La Defensoría detectó deterioro estructural, fallas eléctricas y condiciones que afectan a más de 300 estudiantes.
Una inspección realizada por la Defensoría de los Habitantes dejó al descubierto múltiples deficiencias en la escuela Cecilio Lindo Morales, ubicada en Juan Viñas de Jiménez, donde actualmente reciben lecciones 329 estudiantes.
La visita formó parte de una serie de supervisiones que desarrolla la institución en distintos centros educativos del país para verificar las condiciones de infraestructura y seguridad.
Durante el recorrido, efectuado junto a un funcionario del Ministerio de Salud, se constató que la escuela opera bajo una orden sanitaria emitida desde el año 2021, situación que, según el informe, no ha recibido seguimiento por parte de las entidades involucradas.
Entre los principales hallazgos se encuentra el incumplimiento de la Ley 7600, debido a que el centro educativo no cuenta con rampas de acceso adecuadas.
Además, la escuela dispone únicamente de seis pequeños servicios sanitarios para toda la población estudiantil, personal administrativo, docentes y visitantes.
La inspección también permitió detectar deterioro considerable en cielo rasos, instalaciones eléctricas dañadas y cableado sin entubar, así como deficiencias en materia de seguridad.
Según detalló la Defensoría, aunque el centro educativo posee extintores, todos estaban vencidos y las rutas de evacuación no se encontraban señalizadas.
Otro de los puntos señalados fue el estado del playground del kínder, el cual presenta estructuras metálicas deterioradas y partes expuestas que podrían representar riesgos.
Pese a las condiciones detectadas, la escuela mantiene la condición de Patrimonio Histórico y Arquitectónico, razón por la cual el Centro de Patrimonio manifestó disposición para colaborar en la elaboración de futuros planes constructivos para intervenir el inmueble.
La Defensoría indicó que continuará supervisando las condiciones en que estudiantes y personal educativo reciben lecciones, con el objetivo de que el Ministerio de Educación Pública atienda las necesidades urgentes en infraestructura.
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